"ENGANCHADOS"

El documental llamado “enganchados” de Documentos TV, explora la parte más oscura de las nuevas tecnologías a través de una serie de testimonios. Habla sobre el uso abusivo de las tecnologías que pueden crear adicción en muchos jóvenes y que puede llegar a causar los mismos estragos que las drogas.  Los padres se sienten perdidos, sin saber cómo afrontarlo o a dónde acudir.

Las tecnologías han sido una revolución social porque ofrecen posibilidades que hasta hace poco eran inimaginables. Con ellas, se han transformado las formas de comunicación y de relacionarse.

El cambio más notable ha sido en la comunicación con el teléfono móvil, correo electrónico, Internet, chats…

En el reportaje se muestra como hay muchos usuarios adictos a Internet, a los juegos en red y al móvil. A esto se le llama de diversas formas: uso indebido de las nuevas tecnologías, abuso… pero en realidad estamos hablando de adicción.

Esta adicción es parecida a la causante por estupefacientes o drogas, con la diferencia de que para su eliminación, se basa más en la reeducación que en la abstinencia total como se hace con las drogas.

El uso desmedido de nuevas tecnologías crea dependencia, se han convertido en necesarias para todo y el sujeto puede perder el control de si mismo si se deja llevar.

Los jóvenes del reportaje muestran como se sentían dependientes del móvil, de los juegos en red o de Internet.

Lo pasaban mal, tenían cambios de humor extraños y repentinos… se alejaban de su comportamiento normal, de su familia y de sus amigos.

Con el visionado del reportaje pienso que aquellas personas que se vuelven adictas a las nuevas tecnologías son porque tienen algún problema en su vida o por su propia personalidad. Por ejemplo, los adictos al chat, pierden su miedo a relacionarse, las relaciones son más fáciles y cubren la soledad que a veces poseen. Pienso que en esta sociedad tan vertiginosa y con tantas horas de trabajo, algunos padres no pueden estar con sus hijos el tiempo suficiente y éstos se sienten solos y se refugian en los chat para cubrir esa soledad. Los padres deben vigilar las relaciones que mantienen en el chat o las páginas que ven, tienen que controlar.

Muchas veces los padres piensan que en casa estará seguro pero no es así, pueden caer en las adicciones del Internet, del chat y de los juegos en red.

En el chat las personas encuentran un refugio, un sitio donde olvidarse de sus complejos e imaginar cómo les gustaría ser.

En la adicción, las nuevas tecnologías se convierten en algo que forma parte de sí mismos. Todo se realiza con ellas y se depende de ellas para todo. Si no juegan, si no chatean o si no tienen móviles, llegan a padecer el llamado síndrome de abstinencia.

A causa de estas adicciones, los jóvenes pueden tener trastornos en el sueño, no saben hacer otra cosa que estar conectados o jugar, dedican todo su tiempo libre, se olvidan de lo realmente importante: las clases, los amigos y la familia, en definitiva el mundo real.

Se obsesionan, se muestran nerviosos… sus vidas son las tecnologías y nada más.

Los padres que han hablado en los testimonios piensan que es una enfermedad. No tienen información no saben donde dirigirse, donde ir… se sienten culpables de la situación porque son responsables y piensan que algo han hecho mal.

Pienso que las nuevas tecnologías son imprescindibles en esta sociedad y que es muy beneficioso que los jóvenes de hoy, futuros profesionales del mañana, sepan comunicarse en términos digitales y sepan de nuevas tecnologías. El problema es que hay que tener un control para que no se vuelvan adictivas. Aquellas personas que tienen un escaso control de sus impulsos van a ser más proclives de tener adicción a ellas, por ello hay que tener mucho cuidado.

Pero es imposible separar las tecnologías de los jóvenes porque prácticamente han crecido y están creciendo con ellas. Las tecnologías son herramientas que si se utilizan bien, son muy beneficiosas y ayudan en la socialización.

Las tecnologías se hacen adictivas por el uso que se le da. El problema está en la persona, no en las nuevas tecnologías. Son las personas las que hacen un uso indebido de ellas.

Como solución a estas adicciones, estoy de acuerdo con lo que dice el video sobre la reeducación.

Educar para un uso moderado de estas tecnologías y que no lleguen a causar adicción es algo muy importante y cuestión por la cual se deben tomar medidas rápidamente ya que cada vez hay más casos de jóvenes adictos. Hay que dar pautas a la juventud para el buen uso de las tecnologías y combatir la posible adicción a ellas.

http://tu.tv/videos/enganchados

COMPETENCIAS Y ROLES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Esta actividad corresponde al tema 3 de la asignatura y la realizamos en grupo. La tarea consistía en realizar un mapa conceptual relacionando las competencias y los roles que debe tener un/a Educador/a Social en la sociedad del conocimiento.

Nos ha servido para saber realizar un mapa conceptual y manejar la técnica con soltura. Además, hemos estudiado las compentencias que debemos tener como profesional con respecto a las nuevas tecnologías y hemos sido conscientes de la evolución que se ha tenido con respecto a las competencias en nuevas tecnologias.

Aquí dejo un video muy interesante.

Un saludo!

SENTENCIAS EJEMPLARES

Tras haber visto dos vídeos donde interviene el Juez de menores Emilio Calatayud realizo la siguiente reflexión crítica:

Calatayud nos hace hincapié en el cambio tan radical que ha habido desde hace unos 20años hasta hoy sobre la actitud que tienen ahora los padres hacia los hijos y viceversa. Hemos cambiado mucho en muy poco tiempo y esto es perjudicial para la sociedad, porque a las personas no les da tiempo a adaptarse a los cambios y se produce una cierta inseguridad.

Estoy de acuerdo con que se eduque utilizando el dialogo, pero claro está que a su vez manteniendo una cierta disciplina.
Este tema es muy delicado de tratar porque pienso que un padre ante la educación de un hijo, se encuentra en cierto modo, ante un camino que no sabe como afrontarlo o como actuar, como dice Calatayud: “¿los padres están preparados para ser padres?”. Pues no, pero los padres tienen que saber las obligaciones y los derechos que tienen como padres y educar envueltos en la responsabilidad, nunca defendiendo al niño, por algo incorrecto que ha hecho. Los niños se tienen que responsabilizar de sus actos. Si roban, por ejemplo, deben asumir las consecuencias; nunca protegerlos.

También habría que dar a los padres unas pautas y concienciarles para que en determinadas situaciones de riesgo sepan como actuar y cómo no. Lo difícil es concienciar y enseñar a aquellos padres que no tienen ningún interés de educar o cuidar a los hijos para que sean personas decentes en un futuro y se dedican a tenerlos conformados con toda clase de pequeños caprichos durante su infancia, caprichos que cuando ya alcanza cierta edad no se les conforma con cualquier cosa; consecuencia de ello, lo que normalmente estamos viendo en televisión y periódicos. (Vandalismo, violencia en la escuela, falta de respeto, etc.)

Por otra parte pienso que no siempre son los padres los culpables de todo, puede darse el caso que en una familia donde los progenitores no se preocupen demasiado de la educación de los hijos, éstos adquieren los valores necesarios para adaptarse a nuestra sociedad y es porque, además de la familia, influyen también la escuela, los amigos, la propia personalidad, etc.

Calatayud menciona dos escalones importantes que influyen en el niño: el primero sería la familia y el segundo la escuela.
Hace mucho hincapié en la educación en la escuela y yo, personalmente, estoy de acuerdo con él. Algunos profesores sólo se ocupan de dar sus clases y hacer los exámenes y teniendo en cuenta que el niño permanece en la escuela muchas horas, sería fundamental que se preocuparan de inculcar unos valores y normas de convivencia.

Calatayud dice que los chavales olvidan sus obligaciones en cuanto a sus padres o su familia y tiene razón, ellos siempre reivindican sus derechos, pero ¿y los deberes? Eso se les olvida, porque no les conviene y no se les enseña a respetar.

Quizás para que el niño asuma sus deberes, los padres, deben mantener una cierta disciplina, y como en todo, existe un término medio, lo que hace falta es saber encontrarlo y puede que también se deba intervenir en ese aspecto porque creo que muchos padres no saben tratar con sus hijos y que hay muchos hijos que no saben tratar con sus padres, no negocian, no dialogan, (de padre a hijo, no de “colegas”) pero debe ganarse la confianza del niño para que puedan entenderlo dentro de lo posible e intentar ayudarle.

Para ello necesitamos la ayuda y cooperación de todos y cada uno de los individuos de esta sociedad, puntualizando sobre todo en la familia, la escuela, el entorno más cercano del menor.

Pienso que debe ser difícil juzgar pero, como Calatayud, opino que debe haber una coherencia entre las leyes y nuestros valores propios de lo que es justo o no.

El problema de las sentencias a menores no está en dictarlas sino en su ejecución; la ley tiene una naturaleza educativa y hay que crear los recursos necesarios para que sea mucho más productiva. Este juez habla de lo efectivas que son estas sentencias que obligan a los menores a recibir un tratamiento educativo. Ayudan al menor a aprender los valores necesarios para introducirse en la sociedad y fomenta el servicio en beneficio de la comunidad; aunque esto no quiere decir que se eluden las connotaciones necesarias de castigo.

Así, poco a poco, llegará el ''día'' en que se reduzcan los casos de delincuencia que se escuchan habitualmente, a través del dialogo y sabiendo llegar a la manera de enseñar, sin imponer la fuerza y con respeto hacia los demás.

VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS TICS EN EL ÁMBITO SOCIOEDUCATIVO.

En esta actividad obligatoria, realizada en grupo, teníamos que especificar en un power point las ventajas y los inconvenientes de las TICS en el ámbito socioeducativo dividiéndolo en tres sectores: aprendizaje, alumnos y profesores.

Gracias a esta actividad fui consciente de que todo tiene sus pros y sus contras y que es inevitable que las nuevas tecnologías se incorporen en el ámbito educativo ya que hoy día son necesarias para casi todo. Por ello pienso que es necesaria la actualización del profesorado para el buen uso y enseñanza tecnológica, para ofrecer una nueva visión educativa y luchar contra la brecha digital.

También aprendí a manejar la herramienta del power point para sacarle todo el provecho posible.

Aquí dejo dos frases para reflexionar sobre este tema:

“Si la raza humana quiere irse al infierno en un cesto, la tecnología puede ayudarla a ir en reactor. No cambia ni el deseo ni el destino, pero puede acortar muchísimo el viaje.”

“Pueblo que se resigna a tecnologías pasadas, sucumbe en el campo de la ignorancia y se entierra en sus ideales.”

También pongo un enlace que puede ser de vuestro interés. Que lo disfruteis. 

 

¿A FAVOR O EN CONTRA DE LAS TICS?

Aunque llevo algún tiempo hablando sobre las TICS, no me había llegado a posicionar ante el uso de ellas.

Como educadora y trabajadora social estoy a favor de las TICS porque, aunque son muchos los inconvenientes, pienso que en ellas predominan más las ventajas.

Como todo en la vida, las cosas tienen sus ventajas e inconvenientes. En el caso de las TICS los inconvenientes más notables son:

- Dejan de ser importantes las relaciones cara a cara.

- Pueden crear adicción/dependencia.

- Problemas de sedentarismo y problemas médicos de salud (pérdida de visión a causa del ordenador, falta de deporte y movimiento que pueden causar obesidad y otros problemas cadiovasculares…)

- Dejar de salir al mundo exterior. Preferir quedarse en casa en el ordenador que salir con los amigos…

A pesar de estos inconvenientes tan perjudiciales para el ser humano, son más importantes y más beneficiosas las ventajas que nos proporcionan, veamos algunas de ellas.

- Rompen las barreras de espacio-tiempo con las personas.

- Mejoran las comunicaciones.

- Nos facilitan la vida cotidiana (ej: compras desde casa).

- Favorecen el aprendizaje al ser más dinámico y flexible.

- Aumentan las opciones formativas.

- Velocidad de transmisión de información…

En mi opinión, las ventajas que nos proporcionan las TICS son más importantes y prevalecen sobre los inconvenientes. La manera de no ser víctimas de estos aspectos negativos de ellas radica en la manera en la que las utilicemos.

Por todo ello, mi posición ante su uso es totalmente a favor.

FUNCIONES Y POSIBILIDADES EDUCATIVAS QUE PODEMOS ALCANZAR CON LAS NNTT

Es cierto que vivimos rodeados de tecnologías y muchas de ellas son ya necesarias para nuestro quehacer cotidiano pero… ¿nos hemos parado a pensar para qué las podemos usar o para qué nos pueden servir en nuestro ámbito de trabajo, en concreto la parte más educativa de él? Pienso que las tecnologías son un medio y un recurso didáctico muy útil en este mundo tecnológico en el que nos encontramos. Gracias a ellas, se crean nuevas formas de interaccionar con la información y aparecen entornos más flexibles para el aprendizaje.

Algo muy importante que ofrecen es que eliminan las barreras espacio-temporales entre el profesor y los estudiantes. Antes, había que esperar a horas lectivas para consultar algo al profesor, hoy, casi de manera inmediata se pueden resolver. Esto favorece mucho el feedback y el continuo aprendizaje del alumno.

Permiten la utilización de metodologías docentes que favorecen una enseñanza más activa y participativa para hacer más atractivas las enseñanzas y eliminar los clásicos escenarios formativos que se tenían en las instituciones escolares.

Como es de esperar, hay que mencionar que se modifican algunos de los roles que tradicionalmente había desempeñado el profesor (antes era un mero facilitador de información o evaluador).  

También, estos recursos hacen que favorezca el aprendizaje en grupo y aprendan de las aportaciones de todos, no únicamente de las enseñanzas del profesor. Un ejemplo de esto son los blogs donde todos participan y aprenden en un espacio abierto de reflexión y diálogo.